« Les p’tits médiateurs » est un programme de formation à la communication bienveillante et à la médiation par les pairs au service des enfants, et de ceux qui les accompagnent.
En effet, savoir communiquer avec les copains, les frères et sœurs, ainsi qu’avec les adultes n’est pas inné…
De là, sont nés les ateliers « les p’tits médiateurs » pour accompagner les enfants dans l’apprentissage de la communication.
Com’ des P’tits
Les ateliers Com’ des p’tits proposent des habiletés relationnelles efficaces pour communiquer autrement avec les enfants.
L’objectif de ces ateliers est de permettre aux adultes (parents, grands-parents, oncles, tantes ainsi que tout adulte travaillant avec des enfants) de s’approprier de nouveaux outils permettant de s’écouter et de se parler avec créativité.
Ces ateliers de communication ne proposent aucun modèle éducatif, mais des habiletés efficaces, reconnues par des professionnels et des parents du monde entier. Chaque participant est alors accompagné dans le respect de ses idées et de ses valeurs éducatives.
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« Les p’tits médiateurs » ce sont des ateliers ludo-pédagogiques permettant notamment à vos enfants d’apprendre à communiquer avec bienveillance, à prendre confiance en soi et à mieux vivre ensemble.
Et tout cela, en s’amusant !
« Les p’tits médiateurs » ce sont donc de nouveaux outils pour aider vos enfants, dès 6 ans, à être mieux avec eux-mêmes pour être mieux avec les autres.
Les médiateurs-formateurs du cabinet Habileté(s) proposent ces ateliers aux particuliers, ainsi qu’aux institutions (ce programme peut alors être accompagné d’un module de formation à la médiation par les pairs, afin que les enfants apprennent à réguler par eux-mêmes les p’tits litiges de la vie en collectivité).
N’hésitez pas à nous contacter pour plus de précisions.
Retrouvez aussi les p’tits médiateurs sur leur page Facebook, ainsi que sur leur site.
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Les ateliers Com’ des p’tits, ce sont 7 rencontres, basées sur les travaux de Faber et Mazlish, avec pour thèmes :
– Aider les enfants aux prises avec des sentiments pénibles
Comment aider les enfants lorsqu’ils vivent des situations frustrantes, qu’ils ressentent de la peine ou une détresse intense ?
Comment utiliser des habiletés qui permettent à l’enfant de s’ouvrir et de parler dans ces moments difficiles ?
– Susciter la coopération
C’est souvent frustrant pour les adultes de tenter sans succès de faire participer les enfants dans les tâches ou les activités quotidiennes.
Comment parvenir à encourager les enfants à coopérer quand on leur demande de faire quelque chose ?
– Remplacer la punition
La plupart des adultes se rendent compte que l’obéissance obtenue à force de punition n’est pas efficace. Souvent l’enfant recommence ou devient de plus en plus agressif.
Comment remplacer les punitions par des habiletés qui permettent aux enfants de se prendre en main et de mieux se comporter ?
– Encourager l’autonomie
Sans le savoir, ou sans le vouloir, nous posons quotidiennement des gestes qui empêchent nos enfants de devenir de plus en plus autonomes.
Comment pouvons-nous les aider à développer leur potentiel tout en favorisant leur autonomie?
– Compliments et estime de soi
Il existe un lien étroit entre les compliments que nous adressons aux enfants et le développement de leur estime de soi.
Comment complimenter de façon à aider l’enfant à se sentir de plus en plus compétent, sûr de lui-même ?
– Aider les enfants à cesser de jouer des rôles
L’enfant qui est dit ou se dit lui-même « têtu », « mauvais perdant » par exemple, peut en arriver à se percevoir autrement si on l’aide à changer cette image qu’il s’est faite de lui-même.
Comment l’aider à changer ses comportements qui entraînent parfois toutes sortes de difficultés, non seulement pour lui-même, mais aussi pour son entourage ?
– Révision finale
Retour sur les habiletés apprises dans les rencontres précédentes. Échanges, discussion et partage de stratégies pour mettre en pratique et éviter d’oublier ce que nous avons appris dans les rencontres.
N’hésitez pas à nous contacter pour plus de précisions.
